MATEMÁTICA
a) Números e Operações:
(1) sistema de numeração indo-arábico;
(2) classes e ordens de um número natural;
(3) adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais;
(4) expressões numéricas envolvendo números naturais;
(5) múltiplos e divisores;
(6) mínimo múltiplo comum (MMC);
(7) máximo divisor comum (MDC);
(8) escrita, comparação e ordenação de frações e de números decimais;
(9) frações equivalentes;
(10) relação entre representações fracionária e decimal de um mesmo número;
(11) adição, subtração, multiplicação e divisão de frações e de números decimais;
(12) expressões numéricas envolvendo frações e números decimais;
(13) porcentagem; e
(14) sistema de numeração romano.
b) Espaço e Forma:
(1) figuras geométricas e seus elementos;
(2) classificação de polígonos;
(3) perímetro e área de figuras planas;
(4) classificação de sólidos geométricos;
(5) planificação de sólidos geométricos;
(6) vistas de um objeto tridimensional; e
(7) volume de paralelepípedos.
c) Grandezas e Medidas:
(1) medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e tempo;
(2) múltiplos e submúltiplos de unidades de medida;
(3) transformação de unidades de medida; e
(4) sistema monetário brasileiro.
d) Tratamento da Informação:
(1) interpretação de informações em tabelas e em gráficos;
(2) organização de informações em tabelas e em gráficos;
(3) média aritmética; e
(4) probabilidade.
Língua Portuguesa e produção de texto
a) Compreensão textual:
(1) localizar informações explícitas em um texto;
(2) inferir o sentido de uma palavra a partir do contexto em que foi empregada;
(3) inferir o sentido de uma expressão a partir do contexto em que foi empregada;
(4) inferir uma informação implícita em um texto;
(5) identificar os elementos de um texto (narrador/foco narrativo/personagens/enredo/tempo/espaço);
(6) interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinho, foto, etc.);
(7) identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros;
(8) estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto;
(9) distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; e
(10) identificar o tema de um texto.
b) Análise e reflexão linguística:
(1) identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados;
(2) identificar o efeito de sentido decorrente do uso da vírgula;
(3) identificar o efeito de sentido do uso da sinonímia/antonímia;
(4) identificar o efeito de sentido decorrente do uso de outros sinais de pontuação ou outras notações;
(5) reconhecer o emprego da linguagem figurada, sem foco na nomenclatura;
(6) analisar o papel das classes de palavras na organização do texto;
(7) reconhecer os efeitos de sentido no texto nos processos de flexão e derivação;
(8) reconhecer a sílaba tônica e classificar a palavra quanto à tonicidade;
(9) flexionar verbos nos tempos dos modos indicativo e subjuntivo; e
(10) identificar pronomes pessoais (do caso reto e do caso oblíquo), demonstrativos e possessivos.